Avec ou sans appareillage auditif, l’élève ayant une déficience auditive peut présenter des difficultés en classe. Voici des stratégies pour tout type de surdité.
Options d'accessibilité
Taille du texte
Ajustez la taille du texte selon vos besoins en cliquant sur les boutons ou en glissant le curseur ci-dessous.
La taille du texte est a
100%
Clear search fields
- CISSS de la Montérégie-Ouest
-
Organisation
- À propos de nous
- Conseil d'administration
- Comité des usagers
- Conseils professionnels
- COVID-19
- Recherche
- Mandats régionaux
- Télésanté
- Bénévolat
- Fondations
- Statisfaction et plaintes
- English-language services
- Coordination des mesures d'urgence et de la sécurité civile
- Personnes proches aidantes
- Nous joindre
- Visiter emploi-cisssmo.ca
- Documentation
- Projets majeurs
- Salle de presse
- CISSS de la Montérégie-Ouest
-
Organisation
- CISSS de la Montérégie-Centre
-
Organisation
- Organisation
- Conseil d'administration
- Institut Nazareth et Louis-Braille
- Plaintes et amélioration des services
- Initiatives du CISSSMC
- Développement durable
- Bénévolat
- Centres de recherche
- Fondations
- Comités des usagers
- Centre intégré de cancérologie de la Montérégie
- Enseignement
- Droits d’auteur
- Sondage de satisfaction des usagers
- Site de formation médicale de l’Université de Sherbrooke
- Emplois et stages
- Documentation du CISSS
- Grands projets
- Salle de presse
- Nous joindre
- CISSS de la Montérégie-Centre
-
Organisation
- CISSS de la Montérégie-Est
Options d'accessibilité
Taille du texte
Ajustez la taille du texte selon vos besoins en cliquant sur les boutons ou en glissant le curseur ci-dessous.
La taille du texte est a
100%